1. конспект заняття
2. Склад комплекту завдань
3. Дітям про дерева | Посилання на корисні відеоматеріали

конспект заняття

1. Планування. На етапі планування вибираємо кілька об'єктів (дерев) для докладнішого знайомства. Я зупинилася на 4-х. Думаю, вивчаючи в рік по 4-5 дерев, до школи можна сформувати хорошу базу знань. Для вивчення можна взяти популярні дерева. Мені цей варіант не підійшов, так як дуби і берези в нашому місті поодинокі випадки і знайомити з ними трьохлітку заняття сумнівне. Ялинку і її здатність круглий рік залишатися зеленою Яна вже відмінно знає.
   

   Найпопулярніші дерева

   Я для вивчення вибрала дерева, які найбільш часто зустрічаються в околицях нашого будинку:

   Дерева, що часто зустрічаються в міському озелененні

   Соромно зізнатися, але до останнього часу я сама не знала назв цих дерев, за винятком тополі. Думаю, я не одна така, тому написала невеличкий лікнеп, по опознаванию примірників цього списку (лікнеп читайте в кінці поста). Після визначення списку досліджуваних дерев, плануємо цикл тематичних прогулянок з бесідами про дерева і пошуком заданого дерева. При перших знайомствах з деревами за одну прогулянку краще опрацьовувати 1-2 дерева. Ми першу прогулянку провели по в'яза, другу по клену, третю за тополь. Наступна прогулянка буде по всім деревам разом.
2. В ході прогулянки знаходимо і показуємо зразки певного роду дерев:
   

   2.1. Якщо є бажання можна надрукувати картки з листям дерев і озброїти ними дитини для пошуку за зразком. Фотографії листя, які ми знайшли на прогулянці, я розмістила по посиланню нижче.

   2.2. Оголошуємо дитині про пошуки заданого дерева в різному віці. Звертаємо увагу, що з віком у дерева збільшується його висота, довжина і діаметр - «товщина» стовбура. Спочатку знаходимо самі один екземпляр дерева і пояснюємо його вік (без конкретики, обмежимося маленький, молодий, дорослий, старенький). Я при цьому проводжу аналогії. Показуючи молоді паростки, можна їх порівнювати з малюками. Поруч зростаючі, дорослі дерева можна оголошувати батьками дерева-малюка. У цьому випадку дитину можна попросити знайти маму чи тата маленького паростка або навпаки малюків великих дерев. В цілому у нас стоїть завдання продемонструвати дитині різноманітність розмірів дерева в залежності від віку: маленькі деревця - паростки або дерева - підлітки висотою близько двох метрів, дорослі дерева різного розміру і дерева гіганти.

   2.3. Акцентуємо увагу на поточні зміни у дерев пов'язаних з порами року. Розповідаємо (або нагадуємо) як дерево змінюється протягом року. Розглядаємо якого кольору листя на дереві. Шукаємо на землі опале листя і обговорюємо їх колір і стан (початківці жовтіти, пожовклі, але ще не засохлі, сухі). З листя різного ступеня зрілості можна викласти послідовність.

   2.3. Знаходимо різні варіанти формування крони (природне формування і дерева зі стрижкою).

   Тривалість розмови і пошуків повинна залежати від інтересу дитини. Якщо дитина «включився» в пошуки і активно знаходить зразки певного роду, можна побігати від дерева до дерева 15-30 хвилин. Якщо дитину тема особливо не зацікавила, 10 хвилин достатньо.

3. Після кожної прогулянки демонструємо відеокадри прискореної зйомки розвитку дерева, запропоновані нижче. Якщо ви запланували цикл бесід з 3-4 прогулянок, в результаті у вас вийде 3-4 перегляду одних і тих же відеороликів. Для дітей важливі повтори, вони дозволяють краще зрозуміти і засвоїти матеріал.
4. Після перегляду відео можна переходити безпосередньо до вирішення завдань комплекту. Завдання краще поділити на кількість планованих прогулянок. Наприклад, так: складання послідовності, збір пазла з цифрами, розфарбовування або «домальовування».

Склад комплекту завдань

1. Завдання на викладання впорядкованої послідовності карток по зміні протягом року дерева і квітки;
2. Завдання на вивчення змін дерев в залежності від сезону. Викладаємо впорядковану послідовність, співвідносимо картки цього завдання з картками першого завдання.
3. Послідовність змін листа протягом його життя. Викладаємо впорядковану послідовність, співвідносимо картки з картками другого завдання.
4. Завдання на автоматизацію запам'ятовування чисел 1-5 за допомогою пазлів з нумерований деталями. Ці завдання краще підходять для дітей, які вміють рахувати до 5, але не пам'ятають, як виглядають цифри. Завдання на автоматизацію запам'ятовування чисел 1-10 за допомогою пазлів з нумерований деталями. Пропонувати завдання, після того як дитина комфортно справляється з завданнями на цифри 1-5.
5. Розмальовки. У комплекті запропонований набір розмальовок з великими зображеннями для малюків. У більш старшому віці розфарбовані листя можна запропонувати вирізання розфарбованих листя і склеювання з них гірлянди.
6. Матеріал для домальовування креативних дерев.

Дітям про дерева | Посилання на корисні відеоматеріали

Незнайомі знайомі - в'яз, американський (ясеневідний) клен, тополя сріблястий (білий)

• В'яз. В одному з джерел я бачила, що в'яз використовується в 70% від загального обсягу для озеленення міст. Не буду вдаватися в подробиці характеристик дерева, так як це не допоможе вам ідентифікувати його візуально. Просто подивіться на пару кадрів, які дозволять вам дізнатися це дерево максимально швидко. Зверніть увагу, що в'язи можуть бути самої різної форми. Деякі в'язи досягають висоти тополь, деякі залишаються невеликими чагарниками. Вони є відмінним матеріалів в ландшафтному дизайні і дізнатися їх при цьому можна тільки за формою листя.
• Клен ясеневідний (американський). Ще одне дуже поширене дерево на міських вулицях. Крона американського клена різноманітна і піддається формуванню, тому фото дерева в повний зріст в процесі ідентифікації мало допоможе. Зараз в міських пейзажах можна зустріти живоплоти з американського клена. При вільному зростанні американський клен виростає до 10-15 метрів заввишки. Часто його пагони стають бур'янами на прилеглих ділянках. Наводжу ряд фото для впізнання:
• Тополя сріблястий (білий). Зараз з'являється все більше модифікацій тополь: пірамідальний, сріблястий і т.п. Листя сріблястого тополі з лицьового боку мають глянсовий блиск, а з внутрішньої сторони світлу оксамитову фактуру. Великі листя сріблястого тополі за формою нагадують листя клена, невеликі - листя осики. З моїх спостережень, більш великі листи мають більш різьблені краю. З наведених нижче примірників, нижній правий лист найбільший, він практично в 2 рази більшими інших. Сріблясті тополі часто мають крону пірамідальної форми.
  

  Зліва зверху - лист звичайного тополі. Три інші листа з одного примірника дерева - сріблястого тополі. Зверху справа - маленький лист сріблястого тополі. Я його масштабувати, щоб було добре видно малюнок прожилок і текстуру. Він дуже схожий на лист осики. Знизу праворуч розташований великий лист сріблястого тополі. Його розмір близько 15 см. І він дуже схожий на лист клена. Масштаб листя на фото не дотримано.

На цьому у мене все. Всім цікавих занять!

Інші мої пости з роздачами:

Гра імітація + апгрейд кубиків (Роздача матеріалів) ;

Малюємо в лабіринтах (роздача матеріалу 2+) .